Введение к эссе по по теме "Проблема общественного прогресса"

Введение к эссе

П. Сорокин, русско-американский социолог и культуролог,который является одним из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности, сказал:«Все критерии прогресса, какими бы разнообразными они ни были, так или иначе подразумевают и должны включать в себя принцип счастья»

В этом высказывании поднимается проблема критериев прогресса. На мой взгляд эта проблема актуальна в наше время , так как все критерии прогресса направлены на улучшение жизни людей . Следовательно, критерии прогресса так или иначе должны включать в себя принцип счастья.Действительно , П. Сорокин считает , что с временным изменением критериев , принцип счастья никуда не исчезнет. Я абсолютно согласен с автором , так как всегда смыслом прогресса будет улучшения жизни общества, и, если он не будет этого делать , то это не будет прогрессом.

Проблема общественного прогресса

Проблема общественного прогресса

• структура эссе
• работа над аргументацией в эссе по теме "Проблема общественного прогресса"

Примеры эссе

Ресурсы Единой коллекции ЦОР.

Все ли научно-технические достижения являются прогрессом? Описание проблемы, основа для дискуссии.
Задания по теме урока. 
Критика идеи прогресса. Фрагмент текста Н. Бердяева с вопросами и заданиями к нему.
Противоречивость прогресса. Таблица с примерами событий, явлений с оценкой их достоинств и недостатков.
Источник информации  - Обществознание.про

Excel , электронная таблица

Источник информации
Электронная таблица — компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы.



Основные термины и понятия ЭТ
ЭТ состоит из (см. рис.1):
· рабочего листа, разделенного на строки и столбцы;
· ячеек, образующихся на пересечении строки и столбца;
· чисел, служащих для ввода любых числовых значений
· текстовых строк, предназначенных для ввода заголовков, описания продуктов, имен клиентов и т.д.;
· формул, позволяющих получать результаты математических преобразований введенных чисел.
Каждая ячейка ЭТ имеет уникальный адрес ячейки, состоящий из буквы столбца и номера строки. Ячейка, в которой находится табличный курсор, называется активной.
Когда Вы вводите в ячейку формулу, результат вычисления по формуле появляется в ячейке рабочего листа, а сама формула отображается в строке формул.

Рисунок 1 Рабочий лист Excel

Запуск Excel: Пуск→Программы→Microsoft Excel

Если Вы все сделали правильно, то Excel  начнет загружаться, и Вы увидите на экране ее заставку. После завершения загрузки появится экран Excel c чистой рабочей книгой Книга 1.

1.Способы перемещения табличного курсора

В зависимости от настройки параметров Excel, нажатие клавиши Enter после ввода данных в ячейку может автоматически перемешать табличный курсор в другую ячейку. Вместо Enter можно использовать любые клавиши управления курсором, в результате чего табличный курсор будет перемешаться в указанном направлении. Например, если Вы вводите данные, которые должны располагаться в строке, то, чтобы завершить ввод, лучше нажимать клавишу →, а не Enter.

2.Ввод текста или числа в ячейку

1.Выберите ячейку на листе.

2.Введите нужные числа или текст и нажмите клавишу ВВОД или TAB.

3.Функция Автосумма

Описание

Функция СУММ вычисляет сумму всех чисел, указанных в качестве аргументов. Каждый аргумент может быть диапазоном, ссылкой на ячейку, массивом, константой, формулой или результатом другой функции. Например, функция СУММ(A1:A5) вычисляет сумму всех чисел в ячейках от A1 до A5. Другой пример: функция СУММ(A1, A3, A5) вычисляет сумму чисел в ячейках A1, A3 и A5.

Синтаксис

СУММ(число1,[число2],...])

Аргументы функции СУММ.

Число1.    Обязательный аргумент. Числовой аргумент, который является первым слагаемым.

Число2, ...    Необязательный аргумент. От 2 до 255 числовых аргументов, которые являются слагаемыми.

Замечания

Если аргумент является массивом или ссылкой, то учитываются только числа в этом массиве или ссылке. Пустые ячейки, логические значения и текст в массиве или ссылке игнорируются.

Аргументы, которые представляют собой значения ошибок или текст, не преобразуемый в числа, вызывают ошибку Excel.

4.Копирование с помощью маркера заполнения

По умолчанию маркер заполнения и перетаскивание включены в Excel, что позволяет с помощью мыши перемещать и копировать ячейки, выполняя указанные ниже действия.

• Переместите ячейку или диапазон ячеек, наведя указатель мыши на границу ячейки или диапазона ячеек, чтобы он изменился на маркер перемещения , и перетащите ячейку в другое место.
• Скопируйте ячейку или диапазон ячеек, наведя указатель мыши на границу ячейки или диапазона ячеек, чтобы он изменился на маркер копирования , и удерживая при этом клавишу CTRL, и перетащите ячейку или диапазон ячеек в другое место.
• Перетащите маркер заполнения , чтобы скопировать данные или заполнить смежные ячейки последовательностью данных.

5.Автоподбор ширины

1.Выберите столбец или столбцы, ширину которых нужно изменить.

2.На вкладке Начальная страница в группе Ячейки выберите команду Формат.

3.В группе Размер ячейки выберите пункт Автоподбор ширины столбца.

Совет:    Для быстрого автоподбора ширины всех столбцов листа, нажмите кнопку Выделить все и дважды щелкните любую границу между заголовками двух столбцов.

6.Форматирование заголовка таблицы 

Форматирование данных как таблицы

1.Выделите на листе диапазон пустых ячеек или ячеек с данными, которые требуется быстро преобразовать в таблицу.

2.На вкладке Начальная страница в группе Стили выберите команду Форматировать как таблицу.

ПРИМЕЧАНИЕ:   При нажатии кнопки Форматирование таблицы таблица будет вставлена автоматически.

3.В разделе Светлый, Средний или Темный выберите нужный стиль таблицы.

7.Создание диаграмм

1.Упорядочите данные на листе, которые будут использоваться для построения диаграммы.

2.Выделите ячейки, содержащие данные для построения диаграммы.

3.В группе Диаграммы на вкладке Вставка выполните одно из следующих действий.

• Выберите тип диаграммы и затем подтип диаграммы, который необходимо использовать.
• Чтобы ознакомиться с доступными типами диаграмм, выберите тип диаграммы, а затем — пункт Все типы диаграмм для открытия диалогового окна Вставка диаграммы. Для просмотра имеющихся типов и подтипов диаграмм используйте средства прокрутки, а затем выберите наиболее подходящий тип.

8.Вставка листов в книгу

1.Щелкните в строке меню пункт Вставка

2.В появившемся подменю щелкните Лист.

9.Переименование листа

1.В строке ярлычков листов щелкните правой кнопкой мыши ярлычок, который требуется переименовать, и выберите команду Переименовать.

2.Выделите текущее имя и введите новое.

10.Закрепление и блокировка строк и столбцов

1.На листе выполните одно из следующих действий.

• Для блокировки строк выделите строку, под которой требуется разделить лист.
• Для блокировки столбцов выделите столбец, справа от которого требуется разделить лист.
• Для блокировки строк и столбцов щелкните ячейку, снизу и справа от которой требуется разделить лист.

2.На вкладке Режим в группе Окно щелкните пункт Закрепить области, а затем выберите нужный вариант.

 ПРИМЕЧАНИЕ:  При закреплении областей параметр Закрепить области изменяет значение на Снять закрепление областей, что позволяет снять закрепление строк или столбцов.

11.Суммирование значений из различных рабочих листов

·  В нужную ячейку  введите =

·  Щелкните ярлычок необходимого листа и щелкните в нужную ячейке 

·  Введите + 

12.Сохранение и сохранение под другим именем рабочей книги

·  Щелкните по Файл.

·  Щелкните по Сохранить.

·  Откройте свою папку: 

·  В поле Имя файла задайте имя.

·  Щелкните по кнопке Сохранить или нажмите Enter.

13.Выход из Excel

1.Нажмите  кнопку  в правом верхнем углу окна Excel.

2.Приложение Excel будет закрыто.

Кроссворд по информатике

Интеллект-карта

Blurbs

1.Eragon

This trilogy of books is about young man Eragon.Eragon is a fifteen-year-old boy who lives with his uncle Garrow and cousin Roran on a farm near the village of Carvaholl.During his hunt, he by chance finds an unusual stone that appeared from nowhere.Soon the beautiful blue dragon hatches from it and at this moment his adventures begin.Eragon becomes out of a simple villager into a dragon Rider and finds a mentor in the person of Brom, who takes on the responsibility to teach Eragon.But who is this Brom really?

2. The Hunger Games
The Hunger Games is a science fiction novel by the American writer Suzanne Collins.In a short time the book became a bestseller trilogy, the first two novels were almost two years in the list of best-selling books in the United States.The Hunger Games is a science fiction novel by the American writer Suzanne Collins. It is written about 16-year-old Katniss Everdeen, who lives in the post-apocalyptic nation of Panem in North America. The Capitol, a highly advanced metropolis, exercises political control over the rest of the nation. The Hunger Games are an annual event in which one boy and one girl aged 12–18 from each of the twelve districts surrounding the Capitol are selected by lottery to compete in a televised battle to the death.
The book received mostly positive feedback from major reviewers and authors, including authors Stephen King and Stephenie Meyer. It was praised for its storyline and character development.



3.Harry Potter
Harry Potter is a series of seven fantasy novels written by the British author J. K. Rowling.The book is a chronicle of the adventures of young wizard Harry Potter and his friends Ron Weasley and Hermione Granger, enrolled in the School of Witchcraft and Wizardry Hogwarts. The main plot is dedicated to confront Harry and the dark wizard Lord Volan de Mort, whose purpose is the acquisition of immortality and the enslavement of the wizarding world.

Урок 19.Защита информации

Защита — система мер по обеспечению безопасности с целью сохранения государственных и коммерческих секретов.Защита обеспечивается соблюдением режима секретности, применением охранных систем сигнализации и наблюдением, использованием шрифтов и паролей.

Защита информации представляет собой деятельность по предотвращению  утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию, то есть процесс, направленный на достижение этого состояния.

Безопасность делится на такие составляющие ,как:

• конфиденциальность
• целостность
• доступность

Конфиденциальность

Несанкционированный доступ — действия нарушающие установленный порядок доступа или правила разграничения , доступ к программам и данным , который получают абоненты, которые не прошли регистрацию и не имеют права на ознакомление или работу с этими ресурсами.

Для предотвращения несанкционированного доступа осуществляется контроль доступа

• защита с использованием пароля
• биометрические системы защиты

по отпечаткам пальцев, по радужной оболочке глаза, по характеристикам речи, по карте доступа и др.

Целостность

• Физическая защита данных на дисках

RAID- массивы

• Защита от вредоносных программ

Природа и общество

Д.з. по информатике №9

Самая важная информация для всего человечества - история. Зная свою историю, человек может объективно оценивать то, что происходит вокруг него. История очень важна для развития, ведь мы учимся на ошибках прошлого, чтобы не повторилось то, что уже было. Информация, имеющая наибольшее значение для человека- это опыт , который он получил в течение жизни и знания , которыми он может делиться с другими и пользоваться на благо себе.

Д.З. по информатике №8

Рассматривая езду на автомобиле как систему управления, можно выделить управляющую систему (водитель) и объект управления (автомобиль). Между управляющей системой и объектом управления возникает информационная связь. С помощью прямой связи команды передаются от водителя к автомобилю (Нажатие педали газа или тормоза, поворот руля и т.д.). С помощью обратной связи- водитель может узнать какую-либо информацию о состоянии автомобиля (Информация о скорости, количестве бензина и т.д. ).

Д.з. по информатике №7

1. Гимназия — система искусственного типа, т.к. эта система создана людьми, а не природой. 2. Входящие подсистемы: классы,учителя, администрация школы, персонал. 
3. Материальные связи: гардероб, классы, школьное оборудование,столовая
Информационные связи: домашнее задание, расписание уроков/звонков, правила поведения. 4. Никаких

Домашнее задание по обществознанию за 9.09

1) Какие два вида познания включает обществознание?

1.Социальные науки
2.Гуманитарное познание

2)Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания?

Социальные науки ориентированы на изучение структур, общих связей и закономерностей, а гуманитарное познание занимается конкретным индивидуальным описанием явлений и событий общественной жизни ,человеческих взаимодействий и личностей. Для социальных наук люди являются элементами той объективной картины, которую эти науки определяют, а для гуманитарного познания , напротив, формы научной деятельности проясняют своё значение как схемы, включенные в совместную и индивидуальную жизнь людей.


3)Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?

Гуманитарными называются дисциплины, связанные с деятельностью или сознанием человека . Социальные науки изучают закономерности развития общества. Поскольку общество состоит из людей, соответственно социальные науки прямо связаны с гуманитарным циклом.

4)Составьте таблицу , в первую колонку которой выпишите из текста все суждения , характеризующие социальные науки, а во вторую ˜— название гуманитарных дисциплин , к которым они относятся.

Суждения, характеризующие социальные науки	Название гуманитарных дисциплин
Изучение структур, общих связей и закономерностей	Психология, философия, социология
Противопоставление повседневному сознанию как специфической области теорий, понятий и концепций , «возвышающихся» над непосредственным отображением людьми их обыденной жизни	Философия, культурология, история
Люди являются элементами той объективной картины, которую эти науки определяют	История, социология, культурология, психология

Домашнее задание по информатике за 5.09.13

Какие существуют основные философские концепции информации?

Существует три философские концепции информации:

1. Атрибутивная концепция. Информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Информация — атрибут всех материальных объектов.

2. Функциональная концепция. Информация возникла вместе со Вселенной. Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к которым такие воздействия приводят. Информация — это атрибут, свойственный только живой природе.

3. Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.